Новости
«Разговор о важном» от 6 февраля прошел под названием «День Российской науки». ОН способствовал формированию у школьников представлений о России, как стране с огромным научным потенциалом, большим количеством учёных. Способствовал формированию ценностного отношения к знаниям в естественно-научной и гуманитарной областях. Развивал приоритет духовного над материальным. Дети узнали, что в России созданы условия, чтобы наукой смогли заниматься не только взрослые, но и дети любого возраста, узнали о проектах, благодаря которым они могут заниматься научной деятельностью, чтобы в будущем прославить нашу страну.
2 февраля 80 лет со дня победы Вооруженных сил СССР над армией гитлеровской Германии в 1943 году в Сталинградской битве. Сталинградская битва — одно из крупнейших значимых событий в Великой Отечественной войне. Она началась 17 июля 1942 года и закончилась 2 февраля 1943 года. Двести дней и ночей на берегах Дона и Волги, а затем у стен Сталинграда и непосредственно в самом городе продолжалась эта ожесточенная битва. Ученики начальных классов поделились своими рисунками, приуроченными ко дню победы в Сталинградской битве. Ученики 5 – 9 классов приняли участие в онлайн-квесте «Сталинградская битва», после просмотра видеоролика ответили на вопросы о ходе и героях сражения.
Создание речевой среды Развитие у ребенка понимания речи включает в себя создание речевой среды в целом, а также целенаправленную работу по накоплению пассивного словаря.
Культура здоровья определяет развитие и овладение стойкими культурно - гигиеническими навыками. Наличие их, важное условие для поддержания здоровья, т.к. соблюдение правил личной гигиены предохраняет от инфекционных заболеваний. Ребёнок шире познаёт окружающий мир, т. к., пользуясь разными предметами (ложка, салфетка и т. д.), знакомясь с их свойствами (мокрые, сухие чистые), осмысливает простые связи между явлениями (не наклонился над тарелкой, рубашка грязная, потянулся за хлебом - опрокинул стакан с компотом) Овладение культурно-гигиеническими навыками и столовым этикетом приводит к удовлетворению стремления к самостоятельности, (что формирует положительное отношение к процессам воспитания).
В дошкольных группах "Непоседы" очень красиво разукрасили главный атрибут зимы. И у ребят получились разноцветные рукавички. Закрепили знания детей о зиме, повторили какую одежду лучше носить в феврале, почему говорят: "Февраль спросит кто во что обут и одет". Закрепили знания детей пословицами и поговорками про февраль. Многие ребятишки решили лучше носить варежки, чем перчатки. Выставку провели в группе и оценили чья работа лучше, чья работа ярче, а чья работа требует ещё больше усилий.